原文
今有出钱一万三千九百七十,买丝一石二钧二十八斤三两五铢。欲其贵贱铢率之,问:各几何?
答曰:其一钧二十斤六两十一铢,五铢一钱。其一石一钧七斤一十二两一十八铢,六铢一钱。
术文:今有术曰:以所有数乘所求率为实,以所有率为法,实如法而一。
白话翻译
现在支出13970钱,买了1石2钧28斤3两5铢的丝。想把这批丝按贵贱两种价格分开来算,贵的每5铢卖1钱,贱的每6铢卖1钱,问:两种丝各有多少?
答:其中一种(贵价)是1钧20斤6两11铢,每5铢值1钱;另一种(贱价)是1石1钧7斤12两18铢,每6铢值1钱。
示意图

图注:总丝79949铢按"贵贱铢率"分为两部分,分别对应5铢1钱与6铢1钱两种单价
数学解读
一、单位换算:统一到"铢"
古代衡制关系:
- 1石 = 4钧 = 120斤
- 1钧 = 30斤
- 1斤 = 16两
- 1两 = 24铢
总丝量换算:
1石2钧28斤3两5铢
=120斤+60斤+28斤+3两+5铢
=208斤+3两+5铢
=208×16两+3两+5铢=3331两+5铢
=3331×24铢+5铢=79944铢+5铢=79949铢
二、问题建模:鸡兔同笼的"今有术"视角
设贵价丝(5铢1钱)有 x 铢,贱价丝(6铢1钱)有 y 铢。
根据题意列方程组:
{x+y=799495x+6y=13970(总铢数)(总钱数)
三、古法推演:盈不足术的思路
《九章算术》粟米章此题,实际上可用盈不足术或方程术求解。我们用现代方法演示:
由第一式:y=79949−x
代入第二式:
5x+679949−x=13970
通分(公分母30):
306x+305(79949−x)=13970
6x+399745−5x=419100
x=419100−399745=19355
因此:
y=79949−19355=60594
四、答案还原:铢→石钧斤两铢
贵价丝:19355铢
19355÷24=806两⋯余11铢
806÷16=50斤⋯余6两
50÷30=1钧⋯余20斤
所以:1钧20斤6两11铢 ✓
贱价丝:60594铢
60594÷24=2524两⋯余18铢
2524÷16=157斤⋯余12两
157=120+30+7=1石1钧7斤
所以:1石1钧7斤12两18铢 ✓
五、验证核验
钱数验证:
贵价丝:19355÷5=3871 钱
贱价丝:60594÷6=10099 钱
合计:3871+10099=13970 钱 ✓
铢数验证:
19355+60594=79949 铢 ✓
六、中西比较:比例分配的古今对话
本题的核心是加权平均的逆问题。已知总量、总价值和两种单价,反求各自的量。
这与古希腊丢番图(约3世纪)的代数方法有异曲同工之妙,但《九章算术》的今有术体系更早(约公元前1世纪已成书)。
在西方,类似的"混合问题"(alligation)在中世纪商业算术中广泛出现,如意大利数学家斐波那契《计算之书》(1202年)中就有大量例题。而《九章算术》粟米章在公元前就已系统处理此类问题,展现了中华数学在实用算术领域的早熟。
高中课本关联
知识点对接:
-
方程组求解(人教A版必修第一册):本题本质是二元一次方程组的建立与求解,是高中"函数与方程"单元的典型应用题。
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算法与程序框图(必修第三册):古代"今有术"的算法步骤,可视为最早的程序化计算思想,与现代算法概念高度契合。
-
数学文化渗透:近年高考频繁以《九章算术》为背景命题,如2015年全国卷、2020年新高考卷均有涉及。
高考考法示例:
改编自《九章算术》的试题常给出古文背景,要求学生:
- 正确翻译题意
- 建立方程或比例模型
- 求解并还原为古代单位
- 注意单位换算的准确性
思考与拓展
练习1: 若将本题改为"欲其贵贱率之,以斤计",即贵价丝每斤 a 钱,贱价丝每斤 b 钱,请建立通用公式,并说明单位选择对计算复杂度的影响。
练习2: 本题若用盈不足术(假设法)求解,假设全部按5铢1钱计算,总钱数会多出多少?由此如何推导出两种丝各自的量?请完整写出盈不足术的演算过程。
练习3: 查阅资料,比较《九章算术》粟米章"今有术"与《几何原本》卷V中比例论的异同,从定义方式、应用范围、逻辑体系三个角度各举一例说明。
一句话总结
本题以丝价为载体,将"今有术"的比例思想与盈不足术的假设策略熔于一炉,展示了中国古代数学在商业应用中的精密与灵活——一万多钱、八万铢丝,在古人笔下被精确分配到铢两之间。
— Y. · 2026-10-30