核心思路

用导数证明不等式:构造函数 $h(x)=f(x)-g(x)$,研究其单调性
证明不等式 $f(x) \ge g(x)$ 在区间 $I$ 上恒成立,等价于证明 $h(x) = f(x) - g(x) \ge 0$ 在 $I$ 上恒成立。
方法是:构造函数 h(x),求导,用单调性证明 h(x) 的最小值 ≥0。
经典例题
证明:当 x>0 时,ex>1+x。
构造 f(x)=ex−1−x,则 f′(x)=ex−1。
当 x>0 时,ex>1,所以 f′(x)>0,f(x) 在 (0,+∞) 上递增。
又 f(0)=0,所以当 x>0 时 f(x)>f(0)=0,即 ex>1+x。证毕。
更复杂的例子
证明:当 x>0 时,lnx<x−1。
构造 f(x)=x−1−lnx,f′(x)=1−x1=xx−1。
当 x>1 时 f′(x)>0(递增),当 0<x<1 时 f′(x)<0(递减)。
f(x) 在 x=1 处取得最小值 f(1)=0。
所以当 x>0 且 x=1 时,f(x)>0,即 lnx<x−1。
注意:x=1 时等号成立。
放缩法的运用
有时候直接构造函数不够,需要先放缩再构造。
比如要证明 ∑k=1nk21<2,可以放缩:
k21<k(k−1)1=k−11−k1(k≥2)
然后裂项相消求和。
含参数的不等式
已知 f(x)=ex−ax−1≥0 对所有 x∈R 成立,求 a 的取值范围。
解:f′(x)=ex−a。
当 a≤0 时,f′(x)>0 对所有 x 成立,f 递增,f(0)=0,所以当 x<0 时 f(x)<0,不满足条件。
当 a>0 时,令 f′(x)=0 得 x=lna。f 在 (−∞,lna) 递减,在 (lna,+∞) 递增。
最小值 f(lna)=a−alna−1≥0,即 a(1−lna)≥1。
令 g(a)=a(1−lna),求 g(a) 的最大值……
这类题的关键是分类讨论参数,找到使不等式成立的条件。
在高中数学体系里的位置
导数证明不等式是高考压轴题的常见形式。难度较高,需要较强的构造能力和分类讨论能力。
核心思想不变:构造函数 → 求导 → 分析单调性 → 得出最值 → 证明不等式。
思考与拓展
- 证明:当 x>0 时,sinx<x。
- 证明:当 x>0 时,x−6x3<sinx<x。
- 已知 f(x)=lnx−ax+1 在 (0,+∞) 上恒有 f(x)≤0,求 a 的取值范围。
- 你能用导数证明 n<1+21+31+…+n1<2n 吗?
一句话总结
不等式证明的本质是构造差函数,用导数证明差函数非负。关键是会构造、会讨论、会放缩。
— Y. · 2026-09-12